Учимся мыслить с нейропсихологом. Комплект материалов для работы с детьми старшего дошкольного и младшего школьного возраста

Что такое мышление?

Что дает человеку мышление? Возможность быть независимым и самостоятельным, уметь рассуждать и делать выводы, развиваться и расти. Вот почему так важна способность думать, анализировать информацию, строить умозаключения, мыслить критически. Если родители и педагоги хотят помочь ребенку стать самостоятельным, образованным человеком, имеющим собственное мнение, им необходимо уделять внимание развитию его мышления.

Ребенок рождается, не обладая мышлением. Чтобы мыслить, ему необходимо приобрести некоторый практический опыт, закрепленный памятью. Постепенно окружающий мир, в который входит ребенок, ставит перед ним такие задачи, для решения которых недостаточно просто видеть, слышать, чувствовать, запоминать, — становится важным умение выделять связи и отношения между явлениями, умение сравнивать, анализировать, оперировать образами, символами, понятиями.

СОДЕРЖАНИЕ

От авторов
Часть 1. Немного о мышлении
Что такое мышление?
Мыслительные операции
Формы мышления
Этапы мышления
Виды мышления
Формирование мышления у детей
Мышление и нейропсихология
Часть 2. Игры и упражнения для развития мышления
Автомастерская
Сокровища Билла Костяная Нога
Новогодние подарки
Башни драконов
Космический навигатор
Засели домик
Спасатель
Послание древних
Букляндия
Архитектор-волшебник
Загадки Сфинкса
Иностранец
Тайный агент
Космический портал
Геометрические карты
Загадки
Футбол
Цветовые загадки
Пиратская игра
Письмо Деда Мороза
Космические посылки
Сыщики
Мяч-шутник
В гостях у Лешего
Заколдованные дорожки
Благоустройство города
Кругосветное путешествие
Бракованный телефон
Незнайка
Экспедиция Черновласа
Список литературы
Приложение
К упражнению «Загадки»
К упражнению «В гостях у Лешего»